Воспитание на прогулке

Весна

Птички, раз! Птички, два!

Цель: упражнять детей в выполнении движений, учить детей счету.

Ход игры Сейчас будем играть. Сколько у птички лапок? А глазок, крылышек?

Птички, раз! (Выдвигают вперед одну ногу).

Птички, два! (Выдвигают другую ногу).

Скок-скок-скок! (Скачут на обеих ногах).

Птички, раз! (Подняли одну руку).

Птички, два! (Подняли другое крылышко).

Хлоп! Хлоп! Хлоп! (Хлопают в ладоши).

Птички, раз! (Закрыли рукой один глаз).

Птички, два! (Закрыли другой глаз).

Открыли глазки и бегают, машут крылышками, чирикают, пищат. Все, улетели! По желанию детей игра повторяется 2—3 раза.

Непослушный козел

(по мотивам русской народной песни «Как у бабушки козел...»)

Целы учить эмоциональной выразительности речи, выполнять действия согласно тексту.

Ход игры

Взрослый: «Начинаю свой рассказ. У бабушки жил козел: рога большие, борода длинная. Все время козел кричал. Как? «Ме-е!» да «Ме-е!» И не слушал бабушку! Стало солнышко припекать, стали птички щебетать, и захотелось непослушному козлу в лес пойти, травки пощипать. Говорит ему бабушка: «Не ходи! Рано еще! Весна только собирается, снег в лесу не растаял, травы нет! Одни голодные волки по лесу бегают, добычу ищут. Тебя съедят!» Козел покрутил рогами (покажите, как), потопал ногами (покажите, как), закричал (как?) и убежал в лес. Не послушался бабушку.

В лесу земля покрыта снегом, травы не видать! Вдруг навстречу ему выскакивает зайчик: скок-скок! (покажите).

Испугался козел, Испугался седой, Завертел головой, Затряс бородой: — Уж ты, зверь, ты, зверина,

Ты скажи-ка свое имя! Ты не смерть ли моя? Та не съешь ли меня?

Покажите, как козел трясет бородой. Повторяйте испуганным голосом.

Как вы думаете, съест козла зайчик? А что он ест? Тогда успокойте козла (повторяйте бодрым голосом):

— Я не смерть твоя, Я не съем тебя.

Я, зайчик-попрыгайчик беленький, Люблю грызть морковку и капусту.

(Дети повторяют за взрослым слова и прыгают, как зайцы.) Пошел козел дальше. Идет-идет, глядит — на пенечке лисичка-сестричка сидит, хитрая, рыжая!

Испугался козел, Испугался седой, Завертел головой, Затряс бородой:

— Уж ты, зверь, ты, зверина, Ты скажи-ка свое имя!

Ты не смерть ли моя? Ты не съешь ли меня?

(Дети выполняют действия, повторяют слова.)

Как вы думаете, съест козла либа? А что она любит поесть? Где живет? Покажите, как она бегает тихо-тихо, как подкрадывается, чтобы курочку поймать. Отвечает лисичка ласковым голоском:

Я не смерть твоя,

Я не съем тебя.

Я лисонька рыженькая,

Я лисонька хитренькая.

Я в норе живу,

Кур стерегу.

Обрадовался козел, побежал дальше. Бежит — копытцами по сырой земле стучит (покажите, как он радостный бежит. Чему радуется?).

Навстречу ему медведь идет. Идет-переваливается (покажите, как). Всю зиму проспал, только проснулся. Испугался козел,

Испугался седой, Завертел головой, Затряс бородой:

— Уж ты, зверь, ты, зверина, Ты скажи-ка свое имя!

( Дети показывают действия, повторяют слова.)

Ты не смерть ли моя? Ты не съешь ли меня?

Как вы думаете: съест медведь козла? А что он любит есть? А где он всю зиму спал?

Отвечает козлу медведь грубым голосом:

Я не смерть твоя, Я не съем тебя. Я мишенька-медведь. Я по лесу брожу, Грибы, ягоды ищу.

(Дети повторяют слова.)

Побежал непослушный козел, радостно закричал: «Ме-ке-ке! Нет в лесу зверя, который козлов ест! Бабушка меня зря пугала! (Пугала бабушка козла или нет? А есть в лесу зверь, который может козла съесть?)

Услыхал его крик серый голодный волк да как выскочит! Сердитыми глазами сверкает, острыми зубами щелкает.

Испугался козел, Испугался седой, Завертел головой, Затряс бородой:

— Уж ты, зверь, ты, зверина, Ты скажи-ка свое имя!

Ты не смерть ли моя? Ты не съешь ли меня? А голодный волк как зарычит:

Да, я смерть твоя, Уж я съем тебя! Р-р-р!

Как пустился непослушный козел бежать! Бежал быстро-быстро! Еле от волка ушел, к бабушке прибежал, заплакал: «Ме-е-е! Бабушка, голубушка! Меня волк чуть не съел!»

Пожалела бабуля непослушного козла: «Слушайся бабушку. Не ходи, козел, в лес без спроса!» А вы слушаетесь? Без спроса не убегаете?